AI te pwodwi transkripsyon 10.2.2023 Medford School Committee Reyinyon regilye

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Retounen nan tout relve nòt

[SPEAKER_13]: Tout dwa. Nou bouke. Se mwen menm? Wi, sa bèl. Li trè, trè, trè enpòtan. Wi. Majistra, ou ka tande nou nan chanm?

[SPEAKER_04]: Wi, wi, wi, mwen tande ou, wi, mèsi.

[SPEAKER_03]: Oke, mèsi tout moun pou pasyans nou. Mèsi tout moun pou pasyans nou. Nou gen kèk nouvèl enteresan ak akeyi soti nan sesyon egzekitif la. Nou te ratifye kontra nou an ak monitè sekirite yo nan lekòl nou yo e mwen pral tann yon mosyon pou apwouve ak yon vòt nominatif. Mosyon pou apwouve kontra monitè sekirite yo jan yo te ratifye pa monitè yo tèt yo pa Manm McLaughlin, segonde pa Manm Hays. Rele apèl, tanpri.

[SPEAKER_07]: Manm Graham.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays.

[SPEAKER_03]: Wi. Manm Kreatz. Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Mustone.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Ruseau. Wi. Ak Majistra Lungo-Koehn.

[SPEAKER_03]: Wi. sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Nou gen yon kontra ratifye apwouve ak monitè sekirite nou yo. Dezyèmman, bèl nouvèl. Nou te rive jwenn yon akò epi administratè yo te ratifye kontra yo ak distri lekòl la. Se konsa, nou gen tout administratè nou yo, asistan direktè, chèf depatman, direktè atletik, eksetera, tout chita anba sendika ak kontra administratè a. E nou kontan anonse nou ke nou ratifye kontra yo tou. E alor mon ava tann en mosyon pou aprouve. Mosyon pou apwouve kontra administratè a pa manm McLaughlin, segonde pa manm Hays. Rele apèl, tanpri.

[SPEAKER_07]: Manm Graham?

[SPEAKER_03]: Wi. Manm Hays? Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Kreatz?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Mustone?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Rossell? Forks. Gwo Longo?

[SPEAKER_13]: Mwen abstrenn.

[SPEAKER_03]: Sis nan afimatif la, youn nan abstansyon. Kontra administratè a ratifye. Èske gen yon mosyon pou retounen nan lòd regilye biznis la? Manm McLaughlin mosyon pou retounen nan lòd regilye travay la, segonde pa Manm Hays. Roll call. Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Katz. Wi. Manm McLaughlin.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Bestone.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Rossell. Wi. Majistra Lungo-Koehn.

[SPEAKER_03]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Nou tounen nan lòd regilye nou nan biznis. Se konsa, atik nimewo de, bon an nan lòd la. Mwen pral wè si nenpòt nan kòlèg mwen yo gen sijesyon, kesyon. Manm McLaughlin.

[SPEAKER_05]: Men, petèt nou mete li sou pwochen ajanda a. Oke, pou byen nan lòd la.

[SPEAKER_03]: Mèsi. Nan pwochen ajanda a. Gen lòt kòmantè pou byen nan lòd la soti nan komite a.

[SPEAKER_07]: Manm Ruseau, mwen pral jis volontè pou fè sa pou ke sis nan nou pa voye menm bagay la nan pwochen ajanda a. Komite lekòl la. Wi, se konsa mwen pral jis volontè pou fè sa. Mwen pral mete li sou ajanda a pwochen fwa, pou nou tout ta konnen.

[SPEAKER_03]: Mèsi.

[SPEAKER_07]: Swa pèsonn fè li oswa tout moun fè li.

[SPEAKER_03]: Mèsi pou sa. Nenpòt lòt kòmantè pou byen nan lòd la? OK, deplase sou. Nimewo kat, nou gen ajanda konsantman an. Nou gen bòdwo ak pewòl ak minit reyinyon regilye komite lekòl yo apati 18 septanm 2023. Eski i annan en mosyon pou aprouve? Mosyon pou aprouve par Manm Hays. Dezyèmman. Segonde par Manm Kreatz. Roll call.

[SPEAKER_13]: Manm Graham?

[SPEAKER_07]: Wi. Manm Hays? Wi. Manm Kreatz?

[SPEAKER_12]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin? Wi. Manm Mustone?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Bear? Wi. Majistra Lungo-Koehn?

[SPEAKER_03]: Wi. sèt nan afimatif la, zewo nan negatif, ajanda konsantman an apwouve. Nou pa gen okenn rapò sou soukomite jodi a, kidonk nou ale nan nimewo sis, ki se rapò sipèentandan an. Atik nimewo en se dènye nouvèl ak kòmantè sipèentandan an, Doktè Maurice Edouard-Vincent.

[SPEAKER_06]: Mèsi. Bonswa. Mwen jis te vle pataje ke mwen pa ka kwè ke li deja Oktòb. Epi jan mwen te pataje nan memo chak semèn mwen an semèn pase a, mwen te remake fèy yo deplase nan bèl fells Middlesex nou yo, maten yo frwa, ak nan kou anpil jwèt foutbòl sou televizyon. Se konsa, otòn se ofisyèlman isit la pou nou. Mwen vle tou rekonèt ke Oktòb se mwa konsyantizasyon kansè nan tete. Apeprè 300,000 Ameriken yo pral dyagnostike ak kansè nan tete an 2023, men deteksyon bonè se yon kle nan rezilta siksè. Mwa sa a, tout moun ta dwe pran tan pou aprann sou siy yo. Konsidere vizite NBCF.org pou jwenn anpil enfòmasyon itil soti nan National Breast Cancer Foundation oswa pou patisipe nan travay defans nasyonal yo. Epi yè se te gwo mache kansè nan tete nan Boston. Se konsa, an n jis sonje sa. Mwen gen kèk nouvèl tris tou pou m pataje nan men kominote edikasyon an. Nou pral mansyone li pita, men mwen jis vle pran yon ti moman pou mansyone dènye depase Mesye Charlie Lyons. Li te ansyen sipèentandan nan Lekòl Segondè Teknik Shawsheen ak yon sèvitè piblik ki te renmen anpil e ki te gen eksperyans. Li te patisipe aktivman nan Asosyasyon Sipèentandan Lekòl nan Massachusetts. Li te yon defansè enkonparab pou tout lekòl piblik yo, patikilyèman karyè edikasyon teknik, ak pèt li se viveman santi pa moun nan nou ki gen chans yo dwe kamarad li yo, kòlèg li yo ak benefisyè yo. Mwen sonje dènye fwa mwen te rankontre avè l nan kanpis Medford High School. Se konsa, mwen jis vle pataje ke nanm li repoze anpè. Epi, ou konnen, mwen swete, ou konnen, rekonfò pou fanmi li pandan y ap fè fas ak pèt li. Mwen vle pataje tou ak komite a ak kominote a ke lendi 9 oktòb sa a, tout lekòl yo pral fèmen nan obsèvans Jounen Pèp Endijèn yo. Samdi 7 oktòb tou, nou gen fwa andikap la, ak fwa tranzisyon Malden Medford. Se konsa, samdi 7 oktòb, tanpri rantre nan kominote Medford nan Brooks Elementary School pou aprann sou resous pou moun ki gen andikap. Evènman sa a òganize pa komisyon vil Method pou moun ki andikape yo pral mete aksan sou resous ak opòtinite pou patisipasyon, edikasyon, travay ak sèvis piblik ak prive nan vil Method pou moun ki andikape yo. Epitou, sove dat la, Mèkredi 20 mas 2024. Se lè sa a Lekòl Leta Medford ak Malden pral mete tèt yo ansanm pou yon fwa tranzisyon pou bay elèv, fanmi, gadyen, ak pwofesyonèl enfòmasyon sou sèvis kominotè pou granmoun ki gen andikap. Anba Depatman Atletik la, nou gen anpil bon nouvèl pou pataje kwaze tifi tifi se nan mitan yon seri viktwa pou mwen san viktwa jiskaprezan sezon sa a. Ekip gòlf ti gason an te genyen dènye rankont yo ap jwe kont Everett. Ti gason ak tifi foutbòl yo te okipe ak orè yo. Apre sa, mwen vle jis di koudo pou ti gason ak tifi nou yo jèn ekip varsity, ki te genyen matchups ki pi resan yo. Bezbòl ti gason lekòl mwayen ap jwe tou yon orè trè chaje ak yon remakab klou biter genyen nèf a uit sou Everett semèn pase a. Ekip softball tifi lekòl presegondè nou an te kontinye ranpòte viktwa yo nan jwèt semèn pase a kont Everett ak Malden. Felisitasyon a tout elèv atlèt ak antrenè nou yo pou efò yo, bon espès yo, ak lanmou pou jwèt la. Kòm toujou, ale Mustangs. Semèn sa a, Mèkredi 4 Oktòb se demaraj sezon baskètbòl inifye nou an. Li nan Medford High School nan jimnazyòm nan a 4pm. Tout moun envite jedi 5 oktòb. Se devwale mozayik lakansyèl nou an nan Medford High School, jis sou bò kote rezo fanmi Medford nou an ye bò pòt koulè wouj violèt ki pral fèt a 3pm, tout envite lendi 9 oktòb, ankò pa gen lekòl. ak lòt evènman yo pral enkli nan aktyalizasyon chak semèn mwen Vandredi sa a. Kidonk, pou reyinyon aswè a, mwen jis vle ankadre sa w pral wè aswè a epi tande aswè a. Pral gen yon rekòmandasyon pou apwouve donasyon jenere yo bay Lekòl Piblik Medford yo, patenarya piblik prive ant lekòl nou yo ak kominote a pi laj fè yon diferans ki pa mezire pou elèv nou yo, bay resous ak opòtinite ki ta ka pa rive jwenn. Nou ekstrèmman rekonesan pou jenerozite kominote sa a. Apre sa, nou espere akeyi pwòp CPAC Medford aswè a. Medford Special Education Parent Advisory Council pral prezante rapò entèvyou yo. Travay kole kole ak edikatè espesyal nou yo ak Direktè Sèvis Elèv nou an, Ms. Bowen, CPAC se yon pon enpòtan ant lekòl nou yo ak fanmi timoun ki gen bezwen edikasyon espesyal. Konsèy CPAC a Wòl defansè ak edikasyon CPAC asire paran Medford yo kapab angaje yo nan edikasyon ak devlopman timoun ki andikape yo yon fason pwodiktif ak pwoaktif. Aswè a, prezantasyon yo pral fèt ak Ms. Tanya Sullivan ak Alex Lorick, ki pral ko-prezidan Medford CPAC. Donk nou tann prezantasyon ou aswè a. Mèsi paske w soti. Apre prezantasyon nou CPAC, Ms. Bowen pral bay yon mizajou sou pwosesis aplikasyon plan prevansyon ak entèvansyon entimidasyon distri a. Mwen vle remèsye Ms. Bowen ak direktè ak administratè lekòl nou yo pou travay yo fè nan mete ann aplikasyon nouvo politik enpòtan sa a. ki komite sa a te finalize pi bonè ane sa a. N ap prevwa avèk enpasyans opòtinite devlopman pwofesyonèl k ap vini pou tout pwofesè nou yo pou asire ke règleman sa a rive jwenn tout kominote Lekòl Piblik Medford yo. Pandan n ap diskite sou klima ak sekirite lekòl la, mwen vle fè yon ti revizyon epi bay yon prezantasyon tou kout sou rezilta Sondaj sou Klima ak kilti Medford High School ane pase a. Mwen pral diskite tou nan prezantasyon mwen an yon snapshot nan tan, ke mwen espere ke nou ka itilize kòm yon referans ak pwen nan konparezon kont fiti sondaj oryante elèv ak fidbak. E anfen, mon tann pou prezant sa komite sa lannen, mon bann lobzektif ki mon’n propoze pou sa lannen lekol, e pou partaz en update lo bi sa komite lekol, premye seri bi ki zot in kree koman en body. Se konsa, mwen tann pou bay yon ajou sou sa. Ak sa yo pral rapò mwen pou jodi a. Mèsi.

[SPEAKER_03]: Mèsi. Apre sa, nou gen yon apwobasyon pou yon don lajan edikasyon nan men konsila Italyen an bay depatman lang mondyal nou an nan kantite lajan 4,493 ero, ki se $ 4,758 apati jodi a. Epi nou pral tande doktè Vilma Bibbo, kowòdonatè lang mondyal la, ki vin jwenn nou sou Zoom. Dr Bibbo.

[SPEAKER_01]: Bonswa. Èske ou ka tande mwen? Wi.

[SPEAKER_03]: Wi, nou kapab.

[SPEAKER_01]: Donk bonswa gen manm komite lekòl la, Doktè Edouard-Vincent ak Majistra Longo Ken. Mwen trè kontan anonse ke Ministè Afè Etranjè Italyen an ak Koperasyon Entènasyonal an kolaborasyon ak Konsila Italyen an nan Boston te akòde nou yon fon ki totalize $4,493. Sibvansyon sa a pral sèvi kòm yon sipò anpil valè pou efò kontinyèl nou yo pou sipòte pwogram Italyen an isit la nan Medford. Nan kòmansman ane akademik sa a, mwen te soumèt yon aplikasyon pou sibvansyon sa a, ki kounye a te apwouve avèk siksè. Epi gade pi devan, mwen espere kontinye aplike pou sibvansyon sa a nan ane k ap vini an, depi fon yo rete disponib. Ankò, sipò finansye sa a gen potansyèl pou amelyore anpil pwogram Italyen nou an ak benefisye elèv nou yo nan plizyè fason. Mèsi pou atansyon ou ak sipò ou nan efò nou pou ankouraje lang ak kilti Italyen nan lekòl Medford yo.

[SPEAKER_04]: Mèsi. Èske gen nenpòt kesyon ki soti nan komite a?

[SPEAKER_03]: Èske gen yon rekòmandasyon pou apwouve?

[SPEAKER_13]: Mosyon pou aprouve.

[SPEAKER_03]: Dezyèmman. Segonde par manm Kreatz. Roll call.

[SPEAKER_07]: Manm Graham.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays.

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Kreatz.

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin.

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Mustone.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: manm yo. Se konsa, wi, Maryland rive.

[SPEAKER_13]: Wi.

[SPEAKER_03]: sèt nan afimatif zewo nan negatif la. Donasyon an te aksepte. Si nou te kapab tanpri voye yon nòt remèsiman bay konsila a sou non komite lekòl la. Sa ta gwo.

[SPEAKER_01]: Mèsi. Byen fèt. Mèsi anpil.

[SPEAKER_03]: Oke, atik nimewo twa, nou gen yon rekòmandasyon pou apwouve yon donasyon yon donatè prive nan mèb biwo ak enstalasyon, ki gen ladan de frijidè, de mikwo ond, yon fou griye, yon tab sal konferans, telefòn oratè konferans ki gen yon valè ki depase $14,000. Doktè Cushing, èske ou te gen plis bagay ou te vle ajoute?

[SPEAKER_00]: Non, mwen jis vle remèsye manm Graham paske li konekte nou ak òganizasyon sa a ki ta renmen rete anonim. Mwen vle remèsye tou Sean Lally, John Howard, Mike Lazzaro, Mark Murphy ki soti nan ekip gadyen nou an, ak John Bissell ak Tom Long pou travay yo te fè pou deplase li epi rasanble plizyè atik yo. Se konsa, mèsi. Mèsi.

[SPEAKER_03]: Tablo sa a te yon bèt, kidonk li te pran tout moun sa yo. E i annan en mosyon pou aprouve lo la par Manm Mustone, seconded par Manm Laughlin. Roll call. Wi. Wi. Wi.

[SPEAKER_07]: Wi. Wi. Wi. Wi. Wi. Wi.

[SPEAKER_03]: Wi. Sèt nan zewo afimatif nan negatif la, don an apwouve. Atik nimewo kat nou gen konsèy konsiltatif paran edikasyon espesyal nan fen rapò ou pou ane lekòl 2022 ak 2023. Sa a Tanya Sullivan ak Miss Alex Clark, ki se ko chèz yo nan fidbak medikal la.

[SPEAKER_02]: Bonswa, majistra, manm komite lekòl la, sipèentandan, ak tout lòt moun. Mèsi paske w pèmèt nou prezante aswè a. Nou jis vle bay yon rezime tou kout sou sa ki te pase nan ane ki sot pase a ak kèk nan bagay ke nou ap eseye avanse ak kèk nan bagay ke nou enterese nan kòmanse nouvo pou avanse pou pi devan tou. Manm konsèy CPAC yo se mwen menm, ak Alex Lorak se ko-prezidan yo. Anne Herzog-Rousseau se sekretè nou, e Jamelian Johnson se trezorye nou. Manm nou an gen ladan elèv, fanmi, ak gadyen timoun ki sou IEP yo ak lòt pati ki enterese yo. CPAC toujou ap chèche paran ki enterese ak gadyen timoun ki gen bezwen espesyal ak nenpòt lòt pati ki enterese, ki ta ka elèv oswa nenpòt moun nan kominote a ki gen yon enterè. Si w ta renmen aprann plis sou fason pou w patisipe nan CPAC Medford, ou ka imèl nou nan medford.cpac nan gmail.com. Epi nou ta renmen tande pale de ou. Misyon nou, ki sa ki CPAC? Objektif CPAC se akonpli direktiv ki endike nan Chapit 71B Lwa Jeneral Massachusetts, ki egzije yon distri eskolè pou etabli yon PAC epi bay PAC alafwa yon fonksyon konsiltatif ak yon fonksyon patisipatif. So in meet the requirements, misyon CPAC se pou konseye distri a sou zafè ki gen rapò ak edikasyon ak sekirite elèv ki gen andikap lè w chèche opinyon nan men manm paran edikasyon espesyal, gadyen yo. Nou rankontre regilyèman ak ofisyèl lekòl yo chak mwa. Nou patisipe nan planifikasyon, devlopman ak evalyasyon pwogram edikasyon espesyal distri lekòl la epi patisipe nan atelye planifikasyon ak aktivite jan konsèy CPAC bay priyorite. Kèk nan pwen enpòtan nan ane lekòl 2022-2023 nou an. Nou te ofri plizyè prezantasyon ki rich nan kontni pandan ane a epi prezantasyon nou yo anjeneral kalifye kòm PDP pou pwofesè yo ak anplwaye yo. Se konsa, li vrèman bèl pou gen yon kalite patisipasyon byen awondi, ki gen ladan tout moun. Nou te ofri yon rankont administratè santral ak edikasyon espesyal yo. Nou te ofri yon prezantasyon sou CVI, ki se defisyans kortikal vizyèl, dwa debaz nan men Federasyon pou Timoun ki gen Bezwen Espesyal sou entwodiksyon konplè sou lwa ak pwosedi edikasyon espesyal, dokiman tranzisyon yo te fasil, trusts pou bezwen espesyal, estrateji redaksyon IEP, ak konpreyansyon ak jere. enkyetid nan pitit neurodiverse ou. Donk enkyetid ak rekòmandasyon CPAC yo, sa a se paj ke nou pi enterese pataje avèk ou. Se konsa, nan dènye prezantasyon nou an me 2022, CPAC te pote devan komite lekòl la pwoblèm referans disiplinè ak rapò ensidan ki te ajoute nan yon dosye elèv san avètisman paran yo. Règleman sa yo gen potansyèl pou yo gen yon enpak disproporsyonèl sou elèv ki gen gwo bezwen ak fanmi yo. Nou apresye travay ki deja fèt ak travay k ap fèt kounye a pou ranfòse politik disiplin nou yo epi prezante yon langaj ki pa klè konsènan notifikasyon paran yo. CPAC konsantre sou avanse fòmasyon konsyantizasyon andikap pou anplwaye yo ak kourikoulòm konsyantizasyon andikap pou elèv nan tout lekòl yo. Sa a se yon enkyetid ak rekòmandasyon CPAC kontinyèl. Malgre diskisyon kontinyèl yo, fòmasyon soukomite edikasyon espesyal la nan mwa Out 2018 ak yon ane anvan pandemi an konsantre sou etabli yon pwogram konsyantizasyon sou andikap, komite lekòl la ak distri a poko pran angajman pou idantifye ak aplike yon kourikoulòm andikap pou elèv ki nan Medford. . Malgre yon pilòt ki te kòmanse pandan ane lekòl 21 rive 22, kounye a pa gen okenn plan pou aplike yon kourikoulòm sansibilizasyon andikap pou elèv nan lekòl nou an. Yon lòt inisyativ CPAC k ap vanse pral travay nan direksyon yon edikasyon sante adaptatif pou elèv nou yo ki gen andikap. Elèv ki gen andikap entelektyèl ak devlopman an patikilye bezwen aprann sou relasyon ki an sante, rekonèt abi, konsantman, ak edikasyon seksyèl lè l sèvi avèk leson ak materyèl ki adapte ak nivo konpreyansyon yo. Kounye a, klas byennèt yo trè gwo, yo entèdi patisipasyon pou elèv ki pa ka aprann konpetan epi fè li difisil pou pwofesè yo rive jwenn. bezwen endividyèl elèv yo. E en lot item ki nou vreman anvi avanse se Thrive Act. Sa mande pou mete fen nan MCAS kòm yon egzijans gradyasyon epi etabli yon egzijans gradyasyon ki baze sou travay kou olye ke tès ofisyèl yo. Pandan ke yo pral kenbe evalyasyon ak rapò MCAS yo pou egzijans responsablite Lwa Thrive a pral mete fen nan tès ki gen gwo enjman kòm yon kondisyon pou gradyasyon, ki afekte elèv ki gen anpil bezwen disproporsyonel, tankou minorite, elèv k ap aprann angle, ak elèv ki gen andikap. Nan dat 11 septanm 2023, Komite Lekòl Malden te vote yon rezolisyon pou sipòte Lwa Thrive, epi n ap mande komite lekòl la pou konsidere sipòte Lwa Thrive pou benefis tout elèv Medford.

[SPEAKER_04]: epi nou pral pran kesyon si genyen. Èske gen kesyon pou moun CPAC yo?

[SPEAKER_05]: Wi. Manm McLaughlin. Mèsi. Manm Kreatz, mwen panse ou te gen limyè ou.

[SPEAKER_11]: Mwen panse mwen bliye fèmen limyè mwen an. Padon. Mwen pa gen okenn kesyon, men mèsi anpil pou prezantasyon an. Apre sa, mwen toujou apresye tande nan men ou ak mizajou ou yo ak tout reyinyon ou ak kominikasyon. Li toujou bèl bagay. Mèsi.

[SPEAKER_03]: Manm McLaughlin?

[SPEAKER_05]: Wi, mèsi pou tout sa nou fè. Nou vrèman apresye li. Mwen vle tou asire w ke fanmi k ap koute oswa ki gade pita konprann ke CPAC disponib pou fanmi yo ak pou moun yo, pou moun yo konsilte avèk yo, gen yon sòt de paran ak paran pwogram kanmarad konsèy sou fason pou navige lekòl. distrik yo, navige sistèm lekòl yo, anplis sòt de kondisyon regilasyon yo. Mwen konnen ke ou mesye pase anpil tan pale ak fanmi yo nan telefòn sou fason pou sipòte yo ak kijan pou ede yo epi konstwi relasyon ak distri lekòl la. Se konsa, super apresye sa tou. Kesyon mwen te genyen yo, se konsa, kòm yon pati nan manda a, manda legal pou distri yo gen yon konsèy konsiltatif paran edikasyon espesyal, youn nan atik yo te mansyone ta patisipe nan devlopman planifikasyon an. ak evalyasyon pwogram edikasyon espesyal distri lekòl la. Apre sa, mwen ap mande, èske sa te rive aktyèlman? Mwen konnen ke ane pase a te gen yon diskisyon ke ta gen yon toune, ke CPAC a ta gen yon toune yo konprann pwogram yo ak sa ki pwogram nan, epi si pral gen nenpòt chanjman nan pwogramasyon. Ms. Bowen, mwen konnen ke sa a te yon diskisyon tou, epi mwen ap mande si sa a se yon bagay ki k ap pase ak CPAC nan distri a?

[SPEAKER_02]: Pa gen tankou yon vwayaj solidifye kòm nan ankò. Sa toujou sou ajanda nou pou fè ak distri lekòl la. Nou jis fè premye reyinyon an pèsòn CPAC nou an dènyèman. Se konsa, kalite retounen nan jwenn deyò ak nan kominote a ak ak administrasyon yo kalite wè kisa pwogram sa yo sanble, ki sa k ap travay, ki sa ki ka amelyore.

[SPEAKER_05]: Wi, mwen panse ke sa ta bon. E mon pa konnen konbyen mon bann koleg isi i konpran bann diferan progranm dan departman ledikasyon spesyal. Ou mesye, nenpòt moun? Se pa tankou sa diferan pwogram yo ye, ki estrikti espesyal pwogramasyon an ye? Non, pa pou ki lekòl, men nan lekòl yo, ki jan pwogram aprantisaj yo estriktire. Se konsa, ki diferans ki genyen ant salklas ki baze sou lang oswa pwogram koneksyon oswa aksè oswa nenpòt nan pwogram sa yo. Se konsa, sa a se sòt de pwogramasyon ke nou ap pale sou ak ki jan sa yo ap travay oswa pa travay, ki sa yo sanble bilding ki gen bon konprann, ou konnen, ki jan materyèl yo te diferansye. Se konsa, aksè elèv oswa elèv oswa salklas kote elèv yo gen anpil modifye materyèl. Se konsa, sa a se youn nan pwoblèm yo ki te diskite sou swen sante a. Mwen vle di, pwogram sante ak byennèt pou diferansyasyon materyèl yo. Yon pati nan sa nou te pale sou anpil nan plan estratejik nou an se ekite, epi mwen mande ki jan nou ap aktyèlman adrese pwoblèm yo nan ekite lè nou ap pale de nouvo kourikoulòm, an patikilye, kourikoulòm nan swen sante. Apre sa, mwen konnen ke youn nan mesye yo te sou konsèy swen sante a. Ou gen lide di nou, prezante tèt ou?

[SPEAKER_09]: Alo, se konsa mwen se Anne Herzog-Rousseau, epi li se etranj tande non ou. Mwen te kontinye tande non ou, mwen tankou, ooh. Apre sa, mwen te konnen ou te reyaji lè ou tande mwen an. Nou pa gen rapò, men. Se konsa, mwen te fè pati revizyon kourikoulòm edikasyon sante a. Nou pa t pale anpil sou edikasyon diferansye nan sa. Nou te kouvri anpil tè. Mwen pèsonèlman se yon paran yon timoun ki gen 13 zan ki enfim anpil e ki byen devlope fizikman. Alor sa i en keksoz ki mon’n swazir pou form parti sa komite. Mwen ta- Ou se yon enfimyè pratikan tou. Wi, pa komès, mwen se yon enfimyè pratikan. Mwen ka di w si nou gen yon mank de plan leson ki diferansye, nou pa poukont nou. Mwen konnen youn nan gwo inisyativ yo te konplè sèks ed. Rive nan travay nan sante kolèj pou 18 dènye ane yo epi yo te fè pati mwen an nan edikasyon sèks nan moun ki sante kolèj. Epi li trè enpòtan. Apre sa, mwen te anpil mwen kondwi a sipòte edikasyon sèks konplè, enpresyon mwen. Epi ankò, se enpresyon mwen. So bear with m was that as a district , nou jis rive la. E konsa Finalman, mwen vle fè sèks diferansye, edikasyon konplè sou sèks, men mwen panse jis antre nan sistèm nan se kote nou ye kounye a. Èske sa reponn kesyon ou a?

[SPEAKER_05]: Mwen panse sa. Men, mwen panse ke sa mwen tande an tèm de klas byennèt yo, ke yo trè gwo e ke elèv ki gen andikap yo pa reyèlman aksede a materyèl ki la kounye a paske nan gwosè sal klas yo ak aksè a materyèl. . Mwen pa konnen si Ms. Bowen ka pale ak sa a oswa si nenpòt lòt moun gen eksperyans dirèk ke yo vle pale ak sa. Men, sa a se yon enkyetid ak yon enkyetid kontinyèl, si mwen kapab, pou distri a non sèlman nan opinyon mwen, men eksperyans yo nan, ou konnen, nou gen 20% nan elèv nou yo ki sou IEP oswa 504s, yon pòsyon enpòtan nan popilasyon nou an ki. nou potansyèlman pa adrese si nou pa adrese ekite alantou kourikoulòm pou yo.

[SPEAKER_10]: Asire w. Se konsa, mwen jis vle di ke pati nan enkyetid ke nou mete deyò... Èske ou ka... Nan mikwofòn la.

[SPEAKER_05]: Padon.

[SPEAKER_10]: Se konsa, li nan kalite tankou yon enkyetid doub. Youn nan se fason elèv ki gen aksè a IEP ki antre nan edikasyon jeneral epi ki enkli nan byennèt. Ki jan yo jwenn aksè nan kourikoulòm sa a? Èske li modifye pa pwofesè a? Men, se pa sèlman kesyon sa a. Èske kourikoulòm aktyèl nou an prete tèt li pou yo modifye aktyèlman nan yon fason ki ka jwenn aksè pou elèv ki gen andikap? Sa se youn nan kesyon yo. Lòt kesyon an se, Kisa k ap pase ak elèv yo ki pa enkli nan jenerasyon an? Ki jan yo gen aksè nan pwogram edikasyon espesyal? Ki jan yo jwenn aksè nan enfòmasyon sa a?

[SPEAKER_08]: Ak... Wi, mwen panse ke youn nan kesyon yo tou te chwazi soti. Se konsa, sa fè elèv yo edikasyon espesyal ki pa gen aksè nan klas la byennèt, kisa k ap pase? Se konsa, nou te gen premye reyinyon administratè CPAC nou an epi nou te pote sa a kòm yon diskisyon. Mwen pote l bay sipèentandan an ak sipèentandan asistan an. Nou ap gade diferan kourikoulòm ki la pou elèv andikape ki deja diferansye pou yo. Se konsa, li se yon travay nan pwogrè. Nou’n komans sa bann diskisyon, me mon krwar i tre enportan pou nou regarde ki nou kapab enplimante dan distrik. Se konsa, èske gen yon kourikoulòm espesifik ke nou achte pou elèv nou yo ki gen andikap? ak kisa sa sanble pou enstriksyon? Se konsa, nou nan kòmansman faz yo kounye a. Klas sante yo pi piti. Se klas PE nou yo ki gen yon pi gwo kantite elèv ladan yo. Men, sa a se yon diskisyon ke nou ap fè sou sa e pou pi devan, ki sa nou ka mete an plas.

[SPEAKER_05]: Paske nou gen adaptasyon PE, men nou pa gen adaptasyon sante. Eske se vre? Kòrèk. Oke. Se konsa, mwen ka, Majistra, Manm Graham? Se konsa Oke, kidonk sa a se tout rasanbleman enfòmasyon, sòt de konpreyansyon yon ti jan pi byen nan pwen sa a, ki jan nou ap adrese pwoblèm sa yo. Apre sa, konsènan kourikoulòm sansibilizasyon andikap pou anplwaye yo ak elèv yo, si mwen sonje byen, sa te fè pati plan estratejik nou an ansanm ak yon distri an jeneral. Se konsa, lòt bagay mwen jis vle mansyone tou, espesyalman pou kòlèg mwen yo konsidere se jan nou ap pale de elèv yo, tout elèv evidamman se elèv edikasyon jeneral, kèk elèv resevwa sipò ak sèvis edikasyon espesyal, kèk elèv resevwa sèvis pou aprann Angle, kisa ou genyen, men tout moun se yon elèv ki gen menm valè, nan kou, nan lekòl nou yo. Epi pandan n ap reflechi sou fason sa a aplike pou elèv ki gen andikap, mwen vle nou reyèlman panse sou fason li aplike pou lòt popilasyon nou yo tou. Akoz si i pa adres sa popilasyon an partikilye, petet i pa adres lezot popilasyon. Elèv k ap aprann angle, pou egzanp, lòt popilasyon yo. Donk mwen konnen se pa prezantasyon sa a aswè a, men mwen jis mande moun yo pou yo sonje sa tou. Se konsa, nan direksyon sa alantou kourikoulòm konsyantizasyon andikap la, tou de pou anplwaye ak pou elèv, mwen konprann istorikman te gen yon kourikoulòm ki te kreye. Eske se vre, Ms. Bowen?

[SPEAKER_08]: Mwen kwè sa. Te gen, mwen panse ke li te pilòt jadendanfan oswa premye klas, mwen kwè, se konsa.

[SPEAKER_10]: Enplemantasyon yon kourikoulòm konsyantizasyon sou andikap nan tout distri a pou elèv yo, li fè pati plan estratejik distri a, se anba inisyativ ekite li se youn nan inisyativ yo. epi li tache ak referans trè espesifik. Youn nan referans yo pou ane 21-22 la se te kreye yon pilòt pou klas K ak yon sèl, e sa te rive jan mwen konnen. Apre sa, pou ane kap vini an, 22-23, pilòt sa a te sipoze deplwaye nan tout klas K ak yon klas, K ak klas premye klas nan tout distri a, ak yon pilòt adisyonèl fèt pou klas dezyèm ak twazyèm. Se konsa, sa a pa t 'rive. Èske gen yon rezon ki fè sa pa rive?

[SPEAKER_08]: Mwen jis santi tankou te gen, mwen pa gen yon eskiz poukisa li pa t 'rive. Nou te eseye fè moun yo patisipe ak atelye konsyantizasyon andikap nou an ke nou genyen, nou te gen yon enskripsyon ki vrèman ba. Se konsa, nou ap eseye ankouraje sa a pou kòmanse li. Mwen te gen yon konvèsasyon ak nouvo direktè lekòl la nan distri a ke yo te dewoule yon kourikoulòm sansibilizasyon andikap Kidonk, m ap rive jwenn li pou m wè kisa kourikoulòm espesifik sa a te ye e kisa aplikasyon an t ap ye.

[SPEAKER_05]: Wi, e mwen panse ke done yo reyèlman enteresan paske mwen kwè Susanna Campbell te sòt de dirije anpil nan sa a epi li gen yon lidè ki vrèman sousye de li tou, pa vre? Tankou, pa ke ou pa fè sa, Ms. Bowen, men mwen panse ke ou gen anpil bagay, yon anpil nan, ou konnen, bagay ke w ap oblije travay sou yo. Se konsa, mwen panse ke li gen yon lidè ki reyèlman ap travay sou aplikasyon an nan sa a. Apre sa, mwen konnen ke nimewo yo pou konsyantizasyon nan andikap pwogram pou anplwaye yo, fòmasyon an, paske li pa obligatwa. Yo jwenn PDP, pa vre?

[SPEAKER_08]: Kòrèk.

[SPEAKER_05]: Pou patisipe nan li. Anvan sa, te gen 40. Mwen te ale nan moun ki te gen 40 oswa plis, epi li te desann nan yon bagay tankou 10.

[SPEAKER_08]: Kòrèk.

[SPEAKER_05]: Ki se yon bès trè sibstansyèl nan yon ane.

[SPEAKER_08]: Oke, nou te ofri li plizyè fwa, men enskripsyon an te pi ba anpil. Se konsa, nou pa te kapab kouri pwogram nan.

[SPEAKER_05]: Wi. Kidonk, mwen kirye nan yon pèspektiv nan yon administrasyon santral, poukisa se sa ak ki sa ki ka gade, pa sèlman nan men ou, men nan tout administrasyon santral nou an, paske si nou pral di ekite se yon priyorite, epi nou pral mete li nan plan estratejik nou an ke mwen panse ke nou reyèlman gen aji sou li. Epi sa pa rive. Apre sa, mwen vle asire w ke nou ap asire ke se nan nenpòt fason ke nou ka ede fè sa rive. Ak pwogram konsyantizasyon ki egziste kounye a se pou anplwaye, men se pa kourikoulòm nan lekòl la pou elèv yo, ki te lòt pati nan li. Èske sa egzat?

[SPEAKER_10]: Se konsa, youn nan pwoblèm yo se ke nou ap konsidere sa a epi nou ap panse sou li kòm yon pwoblèm edikasyon espesyal, konsyantizasyon nan andikap pou elèv yo. E mwen pa panse se yon pwoblèm edikasyon espesyal. Se yon pwoblèm edikasyon jeneral.

[SPEAKER_05]: Wi.

[SPEAKER_10]: E se yon pwoblèm kourikoulòm. Epi li bezwen fè pati kourikoulòm ELA oswa syans sosyal, paske si se Ms. Bowen ki ap mete yon kourikoulòm, jis pa gen yon moso travay ke nou ap mande pwofesè nou yo pran sou. E mwen panse se poutèt sa nou echwe nan deplase pwogram konsyantizasyon andikap sa a pou elèv yo espesyalman, se paske nou pa panse a li kòm edikasyon jeneral.

[SPEAKER_05]: Mèsi. Oke, sa vrèman itil. Se konsa, ki jan ou ta, ki sa ou ta rekòmande pou pwochen etap yo komite lekòl la. Mwen vle di, konkrètman, mwen te konprann ou te vle nou reflechi sou Lwa Thrive a. Epi, ou konnen, mwen ta, mwen pral rive nan sa nan yon moman sou fè yon mosyon petèt pou soukomite a. Men, se konsa yo gade nan Thrive Act, se sa kòm yon konsiderasyon? Apre sa, ou ap mande nou pou pwochen etap yo gade nan edikasyon adaptive sante. Epi

[SPEAKER_10]: Wi, nou ap poze kesyon kounye a epi nou espere travay ak distri a pou jwenn repons kesyon yo. Se konsa, petèt fè sa a yon sijè nan komite lekòl edikasyon espesyal la ta yon bon lide. Lè sa a, nou sètènman espere ke gwoup la sansibilizasyon andikap pral avanse nan kòm yon pati nan plan an. Mwen vle di, li te vote pa komite lekòl la e nou espere ke sa pral rive.

[SPEAKER_05]: Wi, mwen mande, mèsi. Mèsi. So mon ti ava fer en mosyon ki nou annan, omwen spesifikman lo disability subcommittee ki nou anmenn sa bann kestyon, sa trwa keksoz ki pe ganny rekomande pou rekomandasyon pou bann rekomandasyon pou diversite, ekite e enklizyon e lasante konportman, sorry, pa diversite. , ekite ak enklizyon, edikasyon espesyal ak sou-komite sante konpòtmantal. Banm yon segond.

[SPEAKER_03]: Se konsa, gen yon mosyon sou tè a pou pote twa atik ki dekri nan enkyetid ak rekòmandasyon CPAC la bay Soukomite Edikasyon Espesyal la pa Manm McLaughlin, segonde pa Manm Hays.

[SPEAKER_13]: Roll call. Manm Graham?

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays?

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Kress?

[SPEAKER_13]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Mustone?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hussow? Wi. Majistra Longo?

[SPEAKER_04]: Wi.

[SPEAKER_03]: Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Sa yo twa atik yo te refere yo bay sou-komite. Èske gen lòt kesyon ak kòmantè ki soti nan komite lekòl la anvan nou kite CPAC a vin sou pati enteresan nan prezantasyon yo a, pati ki pi enteresan, ki pi enteresan? Èske gen lòt kesyon, kòmantè? Mèsi anpil anpil.

[SPEAKER_02]: Kidonk etaj la se pou ou. Mèsi. Se konsa, chak ane, prim CPAC yo prezante yon prim bay manm nan kominote a ki pou ane eskolè aktyèl la enkòpore sa sa vle di ale pi lwen pou elèv nou yo ak fanmi yo. E nou gen de benefisyè. Nou ta renmen genyen Charlotte Heim. Epi CPAC rekonèt Charlotte Heim, Terapis Okipasyonèl, Espesyalis Tranzisyon nan Lekòl Segondè Medford, ak likorn, paske ou fè plis pase sa, pandan anpil ane. Charlotte ap travay ak elèv ki pi vilnerab nou yo pou li fasil tranzisyon yo soti nan lekòl presegondè pou ale nan lekòl segondè, ede yo reyisi nan lekòl segondè, epi answit prepare yo pou pwochen avanti yo pi lwen pase lekòl segondè, travay sou konpetans pou lavi endepandan ak preparasyon pou karyè. Nan kolaborasyon ak distri katye yo, Charlotte ap toujou rasanble resous pou elèv yo ak fanmi yo, demistifye konpleksite tranzisyon an nan sèvis pou granmoun epi bay sipò nan yon moman nan anpil enkyetid. Se konsa, mèsi, Charlotte, pou tout sa ou fè.

[SPEAKER_03]: Dezyèm benefisyè nou an... Epi fwa sa a, tanpri pa kite. Nou ta renmen pran yon foto ak tout moun le pli vit ke nou fini.

[SPEAKER_02]: Dezyèm benefisyè nou an se Anthony Petrellis. Nou rekonèt tou Anthony Petrellis pou lidèchip li nan Medford Summer Fun Camp. ak onore pitit li yo tou, se konsa bèl, ki te fonksyone anba gidans li pou plizyè ane. Jwenn bon kan se yon defi pou chak fanmi, men pou fanmi ki gen timoun ki gen bezwen espesyal, li prèske enposib. Nou rekonesan anpil dèske yon gwo pwogram konsa, ki vrèman disponib pou tout fanmi, egziste nan vil nou an. Swiv anpil eksperyans ansèyman li kòm pwofesè senkyèm ane nan McGlynn Elementary School, Anthony te kreye nan Summer Fund yon bagay ki malerezman toujou ra, yon anviwonman ki vrèman enklizif kote tout timoun pwospere, fè zanmi, epi vle tounen ane apre ane nan kan. Mèsi, Anthony.

[SPEAKER_04]: Mèsi mesye. Mèsi. Oke, kidonk kounye a nou jwenn fè foto.

[SPEAKER_03]: Lè sa a, tout moun ka vin isit la epi nou pral pran yon foto ak tout komite a?

[SPEAKER_13]: Oke, tout moun gade m byen vit.

[SPEAKER_00]: Sou twa. Youn, de, twa. Ak yon lòt ankò. Youn, de, twa. Mèsi.

[SPEAKER_03]: Oke, nan pwochen, nou gen atik nimewo senk, yon mizajou sou plan an prevansyon entimidasyon ak aplikasyon an. Ms. Joan Bowen, direktè sèvis elèv yo.

[SPEAKER_08]: Bonswa. Se konsa, aswè a, mwen la pou prezante yon mizajou konsènan plan entèvansyon ak prevansyon entimidasyon atravè distri a. Sa ki anba la a se yon aktivite delè ki te konplete depi revize a, mwen pa gen yon PowerPoint, li se jis yon rapò. Donk, apre plan revize a te apwouve an 19 Jiyè, nou te rankontre ak administratè distri nou yo pandan semèn administratif la. Nou te ba yo tout dokiman yo epi nou te mande yo pou yo revize yo pou yon dezyèm reyinyon ke nou te fè nan mwa septanm nan. E sa se te yon reyinyon nan tout distri a. Nou te ale nan plan an. Nou te ale nan dokiman ki nesesè yo. Li te konplètman, Tout administratè yo te prezan pou sa, pou jounen sa a. Pwochen etap yo konsènan plan entèvansyon ak prevansyon entimidasyon an se anvan 15 oktòb, direktè bilding yo dwe prezante plan an bay anplwaye yo, epi yo dwe ale fòm rapò yo ak sa ki dwe fèt nan pwosesis la pou li konsistan atravè distri a. 7 Novanm se jou devlopman pwofesyonèl nou nan tout distri a, epi pral gen yon sesyon maten ke nou pral revize. Pral gen yon prezantasyon nan Mass Partnerships for Youth konsènan entimidasyon, e sa pral soti nan uit jiska 1030 nan maten sa a. Apre sa, 14 Novanm, nou pral fè yon prezantasyon paran Nou te kapab idantifye Elizabeth Englander epi li pral prezante. Li se sa nou konsidere gourou a anrapò ak entèvansyon ak prevansyon entimidasyon ak prezantasyon li bay paran yo. Epi n ap fè sa ak, an kolaborasyon ak biwo prevansyon ak sansibilizasyon vil Method la. Doktè Cushing ak mwen te rankontre avèk yo semèn pase a epi yo ap finanse li pou l vin pale ak tout moun paran yo. Se konsa, sa pral atravè Zoom. Nou pral voye tout enfòmasyon yo. N ap fè li lajman distribye epi fè piblisite pou anpil moun ki kapab patisipe. Apre sa, anplis, mwen te kreye yon Google Drive ki gen tout dokiman ki nesesè pou tout administratè nou yo aksè fasil, ansanm ak yon fòm swiv pou nou ka swiv konbyen rapò entimidasyon ki te antre nan distri a, ki sa ki rezilta yo. te, ak ki rezilta a te, paske nou dwe rapòte sa bay DESE nan fen chak ane lekòl. Se konsa, sa a aktyalizasyon a jiska pwen sa a. Si yon moun gen nenpòt kesyon, mwen ta kontan reponn yo.

[SPEAKER_04]: Manm McLaughlin.

[SPEAKER_05]: Mèsi. Mèsi pou prezantasyon an. Mwen gen yon koup de kesyon. Youn se, e mèsi pou tout travay la. Mwen konnen ke sa a te anpil travay. Youn se pou 15 oktòb la, revizyon prensipal ak anplwaye yo. Èske nou ka asire ke gen tou konpreyansyon nan rapò ensidan yo nan prezantasyon sa a?

[SPEAKER_08]: Wi, se te yon pati nan prezantasyon yo sou avèti paran yo alè si gen yon rapò ensidan. Wi, mèsi.

[SPEAKER_05]: Ak nenpòt rapò ensidan konpòtman. Kòrèk. Mèsi. Apre sa, pou prezantasyon 14 novanm lan, Apre sa, mwen pa konnen ke yo te konsidere li ankò, men mwen ta renmen pou moun yo konsidere li, oswa mwen ta mande ke moun yo konsidere li, epi mwen kontan ede nan nenpòt fason mwen kapab, si mwen kapab, ke gen entèpretasyon bay.

[SPEAKER_08]: Donk map travay, map travay ak Paul Teixeira poum wè sa ki disponib. Nou dwe jwenn yon gade nan ki sa prezantasyon an pral gen devan tan. Se konsa, nou ap eseye travay sou lojistik ki jan sa ta travay men tout dokiman yo sou Met pou sit entènèt lekòl piblik la epi yo tradui yo.

[SPEAKER_05]: Sa a, sa a bon si nou ka ofri. Si, si, regrèt, eskize m 'si Federasyon an pou timoun ki gen bezwen espesyal ka ofri sipò alantou entèpretasyon an jis an tèm de konsèy oswa nenpòt bagay ki an tèm de sa yo fè pou chanm levasyon oswa kask oswa. nenpòt nan bagay sa yo, yo kontan ofri sèvis sa a nan nenpòt distri lekòl. Jis pou fè moun konnen sa yo fè, paske yo gen plizyè tradiksyon, entèpretasyon, mwen vle di, ap kontinye tout tan. Mwen panse ke li se yon sèl bagay yo gen materyèl la sou sitwèb la ak yon lòt tout ansanm yo dwe enklizif epi fè li prezante bay fanmi ki soti nan tout mache nan distri nou an, espesyalman lè nou ap gade nan rapò klima a byento. Epi nou wè kèk nan fidbak yo sou done yo la. Se konsa, wi, mèsi.

[SPEAKER_03]: Lòt kesyon? Mwen jis te gen yon koup nan kesyon sou chèz la, si mwen ta kapab. Asire w. Èske nou ka asire w ke nou anrejistre sesyon sa a le 14 novanm pou li ka afiche? E mwen panse ke li pral pèmèt tradiksyon. Se konsa, si nou gen yon anrejistreman, li ka soutit ak tradui nan lòt lang byen tou senpleman si nou gen anrejistreman inisyal la.

[SPEAKER_08]: Wi, li anrejistre sa. Se konsa, sa definitivman k ap pase.

[SPEAKER_03]: Gwo. Mwen te jis kirye lè ou revize sa a ak prensip, ki sa ki te fidbak nan men yo ak ki kesyon yo te genyen? E ki santiman an jeneral sou travay nou te fè a?

[SPEAKER_08]: Se konsa, mwen panse ke yo te kontan ke plan an trè, li nan anpil pi kout pase sa li te deja. Se yon pwosesis trè klè, kout ke mwen panse ke tout moun akeyi ke yo ka swiv pwosesis sa a. E tankou mwen te di, li kapab konsistan atravè tout lekòl yo ke sa a se sa k ap pase. Apre sa, ak fòm nan tracking, konnen ke nou dwe kenbe tras nenpòt ki lè ki gen yon entimidasyon, pwosesis la ke distri a pral genyen. Kèk nan kesyon yo te plis sou rapò ensidan yo. Ki jan nou estoke yo? Ak yon kesyon tou te vin sou konfidansyalite. Ou konnen, e si yon paran vrèman konsène sou yon sitiyasyon entimidasyon, ki jan nou jere sa? Ki jan nou pa divilge lòt, ou konnen, non lòt elèv la? Epi nou te di, ou konnen, sa a se lwa federal la, sa a se sa yo bezwen swiv, men ofri ki kalite mezi sipò ke nou ka mete an plas pou asire w ke pitit yo a ap resevwa sipò ke yo bezwen. Men, pa te gen anpil lòt kesyon pi lwen pase sa, men mwen panse ke yo te reyèlman renmen pwosesis la senp, yo te kapab gen fòm yo ak kòd QR la pou yo fasil pou yo aksesib. Se konsa, tout moun gen lyen yo ke yo bezwen genyen pou aksè fasil.

[SPEAKER_03]: Gwo. Ak lòt kesyon mwen te genyen an se te alantou itilizasyon yon fòm Google olye pou yo tankou sèvo lekòl pou swiv tout bagay. enfòmasyon sa a, mwen ta sipoze ke ou te deja swiv yon lòt kote pase yon fòm Google, men mwen pa konnen, mwen jis kirye.

[SPEAKER_08]: Se konsa, gen, gen kapasite nan swiv sou sèvo lekòl la, men sa a te pi nesesèman pi fasil yo rale soti nan sèvo lekòl ke mwen ta genyen, ke mwen ta kapab pran yon gade nan li epi yo dwe kapab ede Kim Miles, ki se nou an. manadjè done yo gade sa. Men, nou ap gade sèvo lekòl e sa ka chemen pou ale. Mwen panse ke li nan plis pwofondè pase etap sa yo ke moun yo dwe pran. Se konsa, Kim ak mwen pral rankontre yo ale nan sa. Se konsa, nou ka elimine fòm nan swiv epi yo dwe kapab rale enfòmasyon sa yo soti nan sistèm sèvo lekòl la. Donk nou toujou ap gade sa.

[SPEAKER_03]: Oke, gwo. Mèsi. Nenpòt lòt kesyon? Oke, mèsi. Mèsi. Nimewo sis, nou gen yon rapò sou Medford High School Culture and Climate Survey soti nan ane lekòl 2022 rive 2023, Dr Maurice Edouard-Vincent.

[SPEAKER_06]: Mèsi. Mèsi, Dr Cushing. Nou gen yon seri diapositives ke mwen pral ale nan pil la glise aswè a pou diskite sou rezilta nou yo nan sondaj kilti ak klima Medford High School ane pase a. Mwen vle remèsye manm Hays pou travay avè m 'ak manm ekip nou an pandan tout pwosesis sa a. epi ede asire nou ke nou te sou wout pou prezante rezilta yo nan Kilti ak Klima Survey la. Kidonk, mwen kontan pataje prezantasyon sa a aswè a. Se konsa, sa a pral, ou konnen, rekò prensipal yo nan Medford High School Culture and Climate Survey, ki te fèt nan sezon prentan an. Se konsa, sou premye glisad sa a, Li enpòtan pou sonje kesyon sondaj yo te devlope pa Lekòl Piblik Medford yo ak an kolaborasyon ak Depatman Sante Medford. Li te ouvri pou tout elèv lekòl segondè nou yo epi fenèt sondaj la te ouvri soti 18 me jiska 6 jen 2023. Nou te gen 736 elèv ki te reponn sondaj la, ki se jis plis pase 60% popilasyon total nou an. Lè sa a, li te 1,222 elèv nan fen ane pase. Yo te bay elèv yo lè yo deziyen pandan klas angle yo pou yo ranpli sondaj la. Sondaj la te disponib an Arab, Kreyòl Ayisyen, Pòtigè ak Panyòl, ki se kat lang ki pi popilè nan distri a kounye a. Apre sa, mwen vle sonje ke rezilta sa yo reflete yon snapshot nan tan apati prentan 2023, epi yo pa nesesèman reflete atitid ak pèspektiv ajou sou kilti Medford High School ak klima. Se konsa, kategori kesyon sondaj yo, te gen uit kategori ke elèv yo reponn kesyon yo. Konsyans kiltirèl ak aksyon, divèsite ak enklizyon. Se konsa, anba konsyans kiltirèl ak aksyon, li te konbyen fwa elèv yo aprann sou, diskite ak konfwonte pwoblèm nan ras, etnisite ak kilti nan lekòl la. Anba divèsite ak enklizyon, Sa adrese nivo divèsite, entegrasyon ak jistis pou elèv diferan ras, etnisite, kilti, kapasite, oswa idantite. Apatenans lekòl la te adrese konbyen elèv yo santi ke yo se manm valè nan kominote lekòl la. Klima lekòl la se te klima sosyal ak aprantisaj jeneral lekòl la. Angajman lekòl la te gade vijilans elèv yo ak envestisman nan sekirite lekòl la te adrese elèv yo, sekirite fizik ak sikolojik nan relasyon elèv yo ak pwofesè yo te adrese fòs koneksyon sosyal ant elèv yo ak pwofesè yo andedan ak andeyò lekòl la. Ak wityèm kategori a te evalye nan lekòl la, konbyen elèv yo santi ke lekòl la se enteresan, enpòtan, ak itil. Se konsa, sa yo te tout nan kategori yo ke tout kesyon yo te tonbe ant. Mwen te vle deklare ke sondaj sa a se yon referans mwen panse ke li enpòtan anpil, li pa yon kanè. Repons yo pral gen plis sans ak enpak lè yo itilize pou mezire chanjman sou tan. Nou kwè ke refòm, remèd, ak amelyorasyon ki deja fèt nan Medford High School pral mennen nan yon repons pi favorab nan fiti sondaj kilti ak klima. Donk, pwochen diaporama i montre ki mannyer nou koman en distrik in fer dan sa uit kategori. Green idantifye kòm fòs nou yo. Zòn kote nou te bay kòm distri nou trè byen se te fè pati lekòl, angajman lekòl la, ak valè lekòl la. Zòn jòn la te varye se te domèn ke nou te gen rezilta melanje, konsyans kiltirèl ak aksyon, sekirite lekòl la, ak relasyon elèv pwofesè yo. Ak zòn nan ki te yon zòn pou kwasans, zòn wouj la, se divèsite ak enklizyon nan klima lekòl la. Se konsa, mwen pral pataje en kle nan sondaj la.

[SPEAKER_03]: Padon, manm Rousseau.

[SPEAKER_07]: Mèsi. Mwen panse ke rapò sa a pa entèprete done yo kòrèkteman. Nou te resevwa done yo anvan tout koreksyon tou. Anba konsyans kiltirèl ak aksyon, kesyon yo te takine elèv nan lekòl sa a oswa chwazi sou ras yo oswa etnisite yo. E 31% etidyan nou yo te di yo dakò ak sa. Se konsa, aktyèl la Favorabilite ta dwe 69, pa 31. Li pi favorab ke se pa vre. Kòrèk. Nou pa vle plis timoun takine ak chwazi elèv sou ras oswa etnisite. E menm bagay la tou se pou lòt kesyon nan kategori sa a, ki di, elèv nan lekòl sa a yo takine oswa chwazi sou orijin kiltirèl yo oswa relijyon yo. 7%

[SPEAKER_05]: Padon, pwen enfòmasyon, mwen gen yon kesyon. Mwen jis gen yon kòmantè. Pwen enfòmasyon, Manm McLaughlin. Mèsi. Mwen panse ke li kapab ke mwen te panse, fason mwen te li li, Manm Ruseau, atravè chèz la, se ke Rating favorab la se si wi ou non li te favorab evalye lekòl la sou atik sa a an patikilye. Sa a ki jan mwen te wè li, pa kòm si done yo te favorab nan kesyon an. Se konsa, mwen te wè li sòt de tankou yon nòt, ke nan kesyon sa a, nou ta dwe resevwa yon 31%. Yeah, yo dakò fòtman, dwa. ke elèv yo nan lekòl la takine oswa chwazi sou yo, yo fòtman dakò. Yeah, 31% fòtman dakò sou sa. Se konsa, nou te resevwa yon 31% kòm yon nòt sou sa, ki se pa yon bon nòt pou lekòl la.

[SPEAKER_07]: 69% elèv nou yo te di se pa vre.

[SPEAKER_05]: ke yo pa ap resevwa takine oswa chwazi sou yo. Kòrèk.

[SPEAKER_07]: Alor si kestyon i en pozitiv ouswa en negatif, nou’n ganny sa rapor, nou’n fek pran sa 2 e donn li favorabilite. Si nou gade nan fen a, nou gen yon kesyon tankou, pwofesè mwen yo souvan konekte sa m ap aprann nan lavi andeyò salklas la. E 54% etidyan nou yo te di se vre. Epi sa se yon favorabilite 54%. Nou vle plis nan sa, pa mwens. Lè nou gade kesyon an sou sa mwen t ap li a, nou pa vle plis elèv yo di ke elèv yo takine ak chwazi sou. Se konsa, mo favorabilite a implique se sa nou vle, dwa? Favorabilite pa vle di ou vle plis nan sa ki favorab. Epi ki nan lis wouj la. Mwen panse sa, grafik sa a ki montre zòn pou kwasans. Oke, anvan tout bagay, tout bagay se sòt de yon zòn pou kwasans. Men, si ou gade fòs elèv, lekòl ki fè pati, kesyon yo nan yon pozitif. Se konsa, sa pa mal. Mwen jis di ke fason kesyon yo fòmile, done yo pa entèprete dapre fason yo poze kesyon an. Mwen vle di, ou poze menm kesyon an, yon pozitif ak yon negatif, epi ou jwenn menm repons yo, sa ta dwe yon bagay trè diferan ak konsènan. Kidonk, mwen pa sèten ke rapò ke w ap prezante a reflete nan done nou te resevwa yo epi li pa parèt sou ekran an, kidonk mwen eskize moun lakay yo.

[SPEAKER_06]: Si mwen gen dwa, mwen ta renmen prezante Espwa mwen ta se ke mwen ta ka prezante li epi bay kèk nan sa mwen panse te sou rezilta yo, paske menm anba elèv nan lekòl la yo takine oswa chwazi sou ras yo oswa etnisite anba konsyans kiltirèl. Menm lefèt ke 30% aktyèlman santi yo tankou yo ap takine. ak chwazi sou akòz ras yo ak etnisite yo. E si ou reflesi lo totalite distrik, e si i annan 60, 40, e si 30, si 30% potansyelman 40% i santi ki zot pe ganny pran, mon pa ti santi ki sa.

[SPEAKER_07]: Mwen sètènman pa panse sa a bon. Mwen jis di ke nan yon pèspektiv done anvan tout koreksyon, nou te jis chwazi dakò ak fòtman dakò Ak sa yo se sa nou rele bon nòt padon. Nou gen yon lis nòt ke nou te resevwa. Nòt sa yo se, pa gen okenn rezon ki fè yo gen nenpòt nòt si yo pa pral aktyèlman gen sans nan relasyon youn ak lòt, epi yo pa. Sa a di 90% pou angajman lekòl la. Sa ta ka bon, sa ta ka move, selon jan kesyon an te poze. Se konsa, nou pa bay nòt epi yo dwe tankou, A ou nan klas sa a ta ka yon bon bagay, li ta ka yon move bagay nan klas sa a. Ak D ou nan klas sa a ta ka yon bon bagay oswa li ta ka yon move bagay. Tankou gen yon pwen nan nòt yo vle di yon bagay. Se konsa, petèt si nou jis te debarase m de tout pousantaj sa yo, sa ta ka fè sans. Men, pa enkli yo, li jis se yon bagay trè etranj yo gen yon rapò ki sanble yo dwe melanje ak matche sa ki konsidere kòm bon.

[SPEAKER_03]: Si mwen gen dwa, mwen pa panse ke repons yo se sa yo rele nan kesyon. Se entèpretasyon sa repons yo vle di, epi yo pa konsistan atravè rapò sa a. Se konsa, mwen pa ta vle yo pibliye rapò sa a lajman kote yon moun ta ka pran li epi di, o, 30%. panse ke se sèlman 30% nan moun ki pa panse ke timoun yo ap entimide ak chwazi sou lè reyèlman 70% nan moun pa panse sa. Se konsa, kèk nan li se sou konsepsyon an nan kesyon yo se pwoblèm paske kèk nan yo se pozitif ak kèk nan yo se negatif. E konsa si ou dakò oswa ou pa dakò, repons ki dwat, tankou repons lan wi, bagay yo bon se diferan de kesyon an kesyon an kesyon, ki se pa gwo tankou ijyèn sondaj, paske li vrèman difisil pou moun yo pran sondaj la.

[SPEAKER_13]: Alo, tout moun. Nou tounen.

[SPEAKER_04]: Nou pèdi entènèt. Majistra, ou ka tande nou?

[SPEAKER_13]: Wi, mwen kapab.

[SPEAKER_03]: trè kontan tande sa. Oke. Um regrèt pou sa. Tout moun ki t ap gade entènèt la nan chanm Konsèy yo te desann epi yo te dekonekte nou nan Zoom byenke li sanble ke nou tout te kapab toujou rete avèk nou. Um anvan nou rekreyasyon, nou t ap fè yon diskisyon sou rapò sou klima lekòl sipèentandan an t ap bay e mwen. Entènèt la, mwen te mande sipèentandan an si preferans li se pou l fini remèt rapò sa a oswa si li te vle mete l pou l jis tcheke done yo an doub pou asire ke li egzat. Apre sa, mwen panse, ou konnen, nou pa bezwen oswa ou vle fè li de fwa, men mwen pral defer nan ou an tèm de si ou vle kontinye oswa si ou ta renmen tab.

[SPEAKER_13]: Mèsi.

[SPEAKER_06]: Mwen panse ke baze sou kèk nan kesyon yo ki te kòmanse parèt, ankò, jan mwen te di, mwen entèprete done sa yo kòm yon referans, pa yon kanè, men tande kèk nan kesyon yo ak enkyetid yo, mwen pa gen pwoblèm pou yo retounen sou. done yo ankò pou revize li yon lòt fwa ankò epi wè si enfòmasyon an kapab dwe gade oswa prezante ak yon entèpretasyon yon ti kras diferan. Mwen pa gen pwoblèm pou m retounen nan tablo desen an pou m fè l ankò epi pote l tounen devan komite a nan pwochen reyinyon nou an.

[SPEAKER_05]: Manm Graham? Manm McLaughlin? Mwen panse mwen te rele tou jis anvan blakawout la, entènèt la. Mwen jis te vle di ke mwen apresye travay la sou sondaj la e mwen konnen ke anpil ale nan bagay sa yo e ke souvan done, omwen entèpretasyon an nan done ka subjectif. Apre sa, mwen panse ke fòs nan zòn nan pou kwasans pa kategori ki baze sou rapò sipò sipèentandan an te di m 'ke te gen yon konpreyansyon gen yon anpil nan materyèl la. Mwen sètènman tou pa panse okenn nan nou se doktora ki kalifye lòt pase Doktè Edouard-Vincent ak Doktè Cushing, ki moun mwen konnen te dwe ale nan yon anpil nan done yo ka resevwa degre sa a. Se konsa, konpreyansyon sa a se klèman pi plis sou fen ou pase sou fen nou an, men mwen devine li nan entèpretasyon an pou nou, anpil tankou nou entèprete lòt lang, entèprete sa a pou moun nan pwofàn, mwen panse ke ta trè itil. So enn bann rekomandasyon ki mon pe fer se ki, ou konnen, avek kestyon e larepons ki petet i annan en poursan afimativ e en poursan negatif. Donk kesyon an se sa a, repons pousantaj sa a nan afimatif, repons pousantaj sa a nan negatif. Lè sa a, nou ka deside ki jan nou vle, olye pou yo gen jis yon favorab ak Lè sa a, li ta subjectif. Se sa mwen ta rekòmande. Mwen sèten ou gen anpil kòlèg ki ta rekòmande lòt bagay, men se jis ki jan mwen ta wè li pou ke chak kesyon gen yon pousantaj afimatif ak yon pousantaj negatif ki gen bon konprann. Epi nou te kapab wè kalite sa sa vle di. Mwen panse ke nou wè li sou graf la. Mwen panse ke anpil lòt moun pa fè sa. Nou ka wè li sou graf la e mwen panse sa itil. Epi tou entèpretasyon ou a te itil. Men, ankò, mwen jis vle di, mwen anpil respekte diplòm doktora ou ak Dr Cushion nan rechèch ak estatistik epi mwen konprann tout sa ou te gen pou ale nan pou sa. Donk mwen apresye ou entèprete. Mèsi.

[SPEAKER_06]: Apre sa, mwen jis vle rekonèt tout ekip la tou de Suzanne, Joan, ak Tom Thomas pou ede ak prezantasyon an ak lang pou kapab eseye kenbe lang nan, klè ak konprann. Men, mwen pral definitivman pran sa fidbak mwen pa t ' Pake ke mwen te ba ou a di favorab, mwen pa gen pwoblèm pou mwen prezante l kòm, tounen tounen epi reprezante li yon fason diferan pou nimewo yo la, sa li di, swa retire favorab la nèt, pousantaj yo, oswa ajoute tou de konsa. ke moun te ka gade li Mwen definitivman vle ale tounen epi fè sa. Si li pral bay pi gwo klè, epi li pa mennen, fè moun apiye yon fason oswa yon lòt. Mwen pral di ke mwen te eseye fè kodaj koulè a ​​nan kalite senplifye ki baze sou fidbak ke nou te resevwa lòt fwa nan kalite sa nou te santi te vrèman fò nan mitan an, yon zòn pou Ou konnen, repons varye ak Lè sa a, zòn yo ki klèman te zòn idantifye kòm mond grav, men mwen vle ale tounen ak chefeul.

[SPEAKER_05]: Mèsi.

[SPEAKER_06]: Sans nan li men retire pousantaj sa yo si li definitivman konfizyon.

[SPEAKER_05]: Mèsi manm granmè reponn. Se konsa, mwen renmen graf yo koulè ak graf yo ba. Mwen panse ke li trè itil. Mwen aktyèlman panse pousantaj yo itil. Mwen jis panse, ankò, nan afimatif la ak negatif la, men sa a pèsepsyon mwen, men evidamman ou pral gen yon lòt opòtinite nan sa a. Ak lòt bagay la se mwen vle mande ki jan, epi si li pa te, petèt nou ta ka panse sou ki jan sa a te prezante bay elèv nou yo nan pwogram koneksyon nou an ak pwogram aksè nou an. ki jan yo jwenn aksè nan sondaj la, epi mwen pa sèten si yo genyen. Mwen pa bezwen yon repons pou kesyon sa a. Mwen vle asire w ke yo fè ak ke opinyon yo enkli. Alor mon krwar mon kapab panse avek en kantite fason ki sa i kapab arive, e mon asire ki Ms. Bowen ka panse a yon kantite fason ki ka rive si li pa te deja.

[SPEAKER_06]: Mwen menm mwen ta dwe neglijans mwen vle remèsye Mesye Paul DeLava tou ki te travay avèk nou nan yon kapasite done, ede nou gade nan done, yon ti kras diferan tou, kidonk mwen jis vle rekonèt li tou pou travay avèk nou konsa. nou pral kontinye. Mwen pral tounen nan tablo desen an. Eseye pran fidbak ke ou te jis bay epi wè si sa ap ede fè. anpil chanje evalyasyon yo ke mwen te genyen, men omwen nimewo yo ki sans nan sa nou te santi sondaj la te di. Ankò, te gen zòn klè ke nou te trè fò. Epi ankò, zòn ke nou vle travay sou yo. Lè sa a, zòn ki bezwen atansyon imedya. E mon pou osi travay, kontinyen travay avek bann lekol segonder akoz zot osi, Ms. Cabral ak Ms. Schulman te ede tou gade done sa yo tou. Epi yo jis ede nou gade li epi wè ki kote nou prale an tèm de pwochen etap yo. Se konsa, mwen pral pran li tounen nan tablo a desen epi reprezante li ankò.

[SPEAKER_03]: Oke, anvan nou fè yon mosyon ofisyèl sou tab mwen te wè yon men sou zoom, Jessica. Epi Jessica jis pou nou klè, nou pral pale sou sa a nan total li nan pwochen reyinyon nou an. Men, si ou te gen yon bagay ou te vle di aswè a. Mwen te vle akeyi ou fè sa. Epi bay non w ak adrès ou pou dosye a.

[SPEAKER_04]: Alo, wi, mwen jis vle fè w konnen ke gen yon pwoblèm ak Zoom. Tout bagay ap repete, e nou pa ka konprann nou mesye.

[SPEAKER_03]: Mèsi, Jessica. Mèsi.

[SPEAKER_04]: Wi. OK.

[SPEAKER_03]: Èske nou ka amize yon mosyon pou mete atik ki rete yo? Mouvman pou tabli atik ki rete yo. Manm McLaughlin mosyon pou depoze atik ki rete yo. Seconded par Manm Hays. Roll call.

[SPEAKER_07]: Manm Graham.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Kreatz.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Mustone.

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Ruseau, wi. Majistra Longo, kòrèk.

[SPEAKER_03]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Tout rès atik ajanda yo depoze. Èske gen yon mosyon pou adjourn? Mosyon pou ajourne par Manm McLaughlin, seconded par Manm Hays. Roll call.

[SPEAKER_07]: Manm Graham?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Hays?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Kreatz?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm McLaughlin? Wi. Manm Mestone?

[SPEAKER_03]: Wi.

[SPEAKER_07]: Manm Rossell? Forks. Gwo Longo?

[SPEAKER_03]: Wi. Sèt nan afimatif la, zewo nan negatif la. Pwochen reyinyon nou an se 16 oktòb isit la nan Alden Memorial Chambers epi èspere ke yon nouvo Zoom amelyore pou nou tout ka rantre nan nou. Pase yon bon nwit. Mèsi.



Retounen nan tout relve nòt